Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education

Mentés helye:

Bibliográfiai részletek
Testületi szerző:	SpringerLink (Online service), közreadó testület
Közreműködő(k):	Hensel, Nancy H., szerkesztő
Különgyűjtemény:	e-book
Formátum:	könyv
Nyelv:	angol
Megjelenés:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2018
Kiadás:	1st ed. 2018
Sorozat:	The arts in higher education
Tárgyszavak:	Education, Higher Performing arts felsőoktatás > Egyesült Államok művészeti oktatás > Egyesült Államok kreativitás > művészet kreativitás > pedagógia kreativitás > tanítás művészetpedagógia művészeti nevelés > fejlesztés kreatív gondolkodás > felsőoktatás > esettanulmányok művészet és pedagógia > társadalmi szempont elektronikus könyv
Online elérés:	http://doi.org/10.1007/978-3-319-71051-8
Címkék:	Új címke A tételhez itt fűzhet saját címkét!

id	opac-EUL01-000976294
collection	e-book
institution	L_408 EUL01
spelling	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education edited by Nancy H. Hensel 1st ed. 2018 Cham Springer International Publishing Imprint: Palgrave Macmillan 2018 X, 234 p. ill., részben színes ; online forrás szöveg txt rdacontent számítógépes c rdamedia távoli hozzáférés cr rdacarrier szövegfájl PDF rda The arts in higher education This book explores the dedication of the New American Colleges & Universities to the purposeful integration of liberal education, professional studies, and civic engagement through the performing, literary, and visual arts. Examples of course level and programmatic integration of the arts are discussed from both an applied practice-based approach and a philosophical framework that posits student benefit from exploring, experiencing and envisioning creativity in their future professions. The authors believe that the development of professional skills in combination with the theoretical aspects of liberal arts curriculum, which traditionally includes music, theatre, art and literature, provides a high quality undergraduate educational experience that uniquely prepares students for adaptability in their careers and engaged citizenship grounded in the ability to think creatively, critically, and ethically. Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319710501 Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319710525 Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319890340 Az e-könyvek a teljes ELTE IP-tartományon belül online elérhetők. könyv e-book Education, Higher Performing arts felsőoktatás Egyesült Államok művészeti oktatás Egyesült Államok kreativitás művészet kreativitás pedagógia kreativitás tanítás művészetpedagógia művészeti nevelés fejlesztés kreatív gondolkodás felsőoktatás esettanulmányok művészet és pedagógia társadalmi szempont elektronikus könyv Hensel, Nancy H. szerkesztő SpringerLink (Online service) közreadó testület Online változat http://doi.org/10.1007/978-3-319-71051-8 EUL01
language	English
format	Book
author2	Hensel, Nancy H., szerkesztő
author_facet	Hensel, Nancy H., szerkesztő SpringerLink (Online service), közreadó testület
author_corporate	SpringerLink (Online service), közreadó testület
author_sort	Hensel, Nancy H.
title	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education
spellingShingle	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education The arts in higher education Education, Higher Performing arts felsőoktatás -- Egyesült Államok művészeti oktatás -- Egyesült Államok kreativitás -- művészet kreativitás -- pedagógia kreativitás -- tanítás művészetpedagógia művészeti nevelés -- fejlesztés kreatív gondolkodás -- felsőoktatás -- esettanulmányok művészet és pedagógia -- társadalmi szempont elektronikus könyv
title_short	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education
title_full	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education edited by Nancy H. Hensel
title_fullStr	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education edited by Nancy H. Hensel
title_full_unstemmed	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education edited by Nancy H. Hensel
title_auth	Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education
title_sort	exploring experiencing and envisioning integration in us arts education
series	The arts in higher education
series2	The arts in higher education
publishDate	2018
publishDateSort	2018
physical	X, 234 p. : ill., részben színes ; online forrás
edition	1st ed. 2018
isbn	978-3-319-71051-8
callnumber-first	N - Fine Arts
callnumber-subject	NX - Arts in General
callnumber-label	NX280-410
callnumber-raw	378 E 98
callnumber-search	378 E 98
topic	Education, Higher Performing arts felsőoktatás -- Egyesült Államok művészeti oktatás -- Egyesült Államok kreativitás -- művészet kreativitás -- pedagógia kreativitás -- tanítás művészetpedagógia művészeti nevelés -- fejlesztés kreatív gondolkodás -- felsőoktatás -- esettanulmányok művészet és pedagógia -- társadalmi szempont elektronikus könyv
topic_facet	Education, Higher Performing arts felsőoktatás -- Egyesült Államok művészeti oktatás -- Egyesült Államok kreativitás -- művészet kreativitás -- pedagógia kreativitás -- tanítás művészetpedagógia művészeti nevelés -- fejlesztés kreatív gondolkodás -- felsőoktatás -- esettanulmányok művészet és pedagógia -- társadalmi szempont elektronikus könyv Education, Higher Performing arts felsőoktatás művészeti oktatás kreativitás művészetpedagógia művészeti nevelés kreatív gondolkodás művészet és pedagógia művészet pedagógia tanítás fejlesztés esettanulmányok társadalmi szempont
url	http://doi.org/10.1007/978-3-319-71051-8
illustrated	Illustrated
dewey-hundreds	700 - Arts & recreation
dewey-tens	700 - Arts
dewey-ones	700 - The arts; fine & decorative arts
dewey-full	700.71
dewey-sort	3700.71
dewey-raw	700.71
dewey-search	700.71
first_indexed	2023-12-26T23:35:33Z
last_indexed	2023-12-29T19:19:19Z
recordtype	opac
publisher	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan
_version_	1786641341454745600
score	13,365247
generalnotes	This book explores the dedication of the New American Colleges & Universities to the purposeful integration of liberal education, professional studies, and civic engagement through the performing, literary, and visual arts. Examples of course level and programmatic integration of the arts are discussed from both an applied practice-based approach and a philosophical framework that posits student benefit from exploring, experiencing and envisioning creativity in their future professions. The authors believe that the development of professional skills in combination with the theoretical aspects of liberal arts curriculum, which traditionally includes music, theatre, art and literature, provides a high quality undergraduate educational experience that uniquely prepares students for adaptability in their careers and engaged citizenship grounded in the ability to think creatively, critically, and ethically.

Exploring, experiencing, and envisioning integration in US arts education

Hasonló tételek