Mobile and ubiquitous learning : an international handbook

Mentés helye:

Bibliográfiai részletek
Testületi szerző:	SpringerLink (Online service), közreadó testület
Közreműködő(k):	Yu, Shengquan, szerkesztő Ally, Mohamed, szerkesztő Tsinakos, Avgoustos, szerkesztő
Különgyűjtemény:	e-book
Formátum:	könyv
Nyelv:	angol
Megjelenés:	Singapore : Springer Singapore : Imprint: Springer, 2018
Kiadás:	1st ed. 2018
Sorozat:	Perspectives on rethinking and reforming education, ISSN 2366-1658
Tárgyszavak:	Education oktatásszervezés > informatika virtuális környezet > oktatás internet > oktatás távoktatás digitális társadalom > neveléstudomány > ELTE digitális taneszközök > oktatástechnika infokommunikációs technológia > oktatás oktatástervezés > módszer elektronikus könyv
Online elérés:	http://doi.org/10.1007/978-981-10-6144-8
Címkék:	Új címke A tételhez itt fűzhet saját címkét!

id	opac-EUL01-000976671
collection	e-book
institution	L_408 EUL01
spelling	Mobile and ubiquitous learning an international handbook edited by Shengquan Yu, Mohamed Ally, Avgoustos Tsinakos 1st ed. 2018 Singapore Springer Singapore Imprint: Springer 2018 XIV, 377 p. ill., részben színes ; online forrás szöveg txt rdacontent számítógépes c rdamedia távoli hozzáférés cr rdacarrier szövegfájl PDF rda Perspectives on rethinking and reforming education 2366-1658 Learning Theories Related to Mobile and Ubiquitous Learning -- Historical Perspectives of Use of Mobile and Ubiquitous Learning -- Theoretical/Pedagogical Models for Mobile and Ubiquitous Learning -- Instructional Design for Mobile and Ubiquitous Learning -- Use of Mobile and Ubiquitous Learning in Distance Education -- Use of Mobile and Ubiquitous Technologies for MOOC -- Smart Education with Mobile and Ubiquitous Learning -- Context-aware Technologies -- Mobile Game-based Learning -- Augmented Reality in Mobile and Ubiquitous Learning -- Teacher Training in Mobile and Ubiquitous Learning -- Case Studies of Mobile and Ubiquitous Learning -- Future Trends of Mobile and Ubiquitous Learning -- Emerging Mobile and Ubiquitous Technologies -- Wearable Technologies for Mobile and Ubiquitous Learning -- Theoretical Foundations for Mobile and Ubiquitous Learning -- Learner Support for Mobile and Ubiquitous Learning -- Learner Interaction in Mobile and Ubiquitous Learning -- Quality Standards for Mobile and Ubiquitous Learning -- Ethical Considerations in Mobile and Ubiquitous Learning -- Preparing Faculty and Learners for Mobile and Ubiquitous Learning -- Policy and Practice for Mobile and Ubiquitous Learning -- Use of Social Media in Mobile and Ubiquitous Learning -- Other Topics Related to Mobile and Ubiquitous Learning. This book explores the latest trends and technologies in the field of mobile and ubiquitous learning. It highlights best practices in technology-enhanced learning, and explores how new technologies such as mobile, augmented and wearable technologies are shaping instructional design strategies and the content curriculum development process. The book consists of approximately 20 chapters, written by international experts in the field of mobile and ubiquitous learning. The authors hail from Austria, Brazil, Canada, China, Greece, India, Malaysia, Mauritius, Saudi Arabia, Spain, Sweden, and the United Kingdom. Topics covered include but are not limited to: Use of social media in mobile learning, Contexts of learning and challenges of mobility: Designing for formal, informal, and non-formal learning, Mobile virtual reality: a promising technology to change the way we learn and teach, Mobile applications for encyclopedias, Ethical considerations in the incorporation of mobile and ubiquitous technologies into teaching and learning, Use of augmented reality in mobile learning for students with disabilities, Using wearable technology to support transfer of expertise, and Core technologies in mobile learning. Providing valuable insights on the future of education and the upcoming pedagogies that will be applied in traditional, distance and blended learning, the book offers educators and stakeholders essential guidance in making innovations for the new generations of learners in the 21st century. Nyomtatott kiadás: ISBN 9789811061431 Nyomtatott kiadás: ISBN 9789811061455 Nyomtatott kiadás: ISBN 9789811355806 Az e-könyvek a teljes ELTE IP-tartományon belül online elérhetők. könyv e-book Education oktatásszervezés informatika virtuális környezet oktatás internet oktatás távoktatás digitális társadalom neveléstudomány ELTE digitális taneszközök oktatástechnika infokommunikációs technológia oktatás oktatástervezés módszer elektronikus könyv Yu, Shengquan szerkesztő Ally, Mohamed szerkesztő Tsinakos, Avgoustos szerkesztő SpringerLink (Online service) közreadó testület Perspectives on rethinking and reforming education Online változat http://doi.org/10.1007/978-981-10-6144-8 EUL01
language	English
format	Book
author2	Yu, Shengquan, szerkesztő Ally, Mohamed, szerkesztő Tsinakos, Avgoustos, szerkesztő
author_facet	Yu, Shengquan, szerkesztő Ally, Mohamed, szerkesztő Tsinakos, Avgoustos, szerkesztő SpringerLink (Online service), közreadó testület
author_corporate	SpringerLink (Online service), közreadó testület
author_sort	Yu, Shengquan
title	Mobile and ubiquitous learning : an international handbook
spellingShingle	Mobile and ubiquitous learning : an international handbook Perspectives on rethinking and reforming education, ISSN 2366-1658 Education oktatásszervezés -- informatika virtuális környezet -- oktatás internet -- oktatás távoktatás digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE digitális taneszközök -- oktatástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás oktatástervezés -- módszer elektronikus könyv
title_sub	an international handbook
title_short	Mobile and ubiquitous learning
title_full	Mobile and ubiquitous learning an international handbook edited by Shengquan Yu, Mohamed Ally, Avgoustos Tsinakos
title_fullStr	Mobile and ubiquitous learning an international handbook edited by Shengquan Yu, Mohamed Ally, Avgoustos Tsinakos
title_full_unstemmed	Mobile and ubiquitous learning an international handbook edited by Shengquan Yu, Mohamed Ally, Avgoustos Tsinakos
title_auth	Mobile and ubiquitous learning an international handbook
title_sort	mobile and ubiquitous learning an international handbook
series	Perspectives on rethinking and reforming education, ISSN 2366-1658
series2	Perspectives on rethinking and reforming education
publishDate	2018
publishDateSort	2018
physical	XIV, 377 p. : ill., részben színes ; online forrás
edition	1st ed. 2018
isbn	978-981-10-6144-8
issn	2366-1658
callnumber-first	L - Education
callnumber-subject	LC - Social Aspects of Education
callnumber-label	LC8-6691
callnumber-raw	371 M 72
callnumber-search	371 M 72
topic	Education oktatásszervezés -- informatika virtuális környezet -- oktatás internet -- oktatás távoktatás digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE digitális taneszközök -- oktatástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás oktatástervezés -- módszer elektronikus könyv
topic_facet	Education oktatásszervezés -- informatika virtuális környezet -- oktatás internet -- oktatás távoktatás digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE digitális taneszközök -- oktatástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás oktatástervezés -- módszer elektronikus könyv Education oktatásszervezés virtuális környezet internet távoktatás digitális társadalom digitális taneszközök infokommunikációs technológia oktatástervezés informatika oktatás neveléstudomány oktatástechnika módszer
url	http://doi.org/10.1007/978-981-10-6144-8
illustrated	Illustrated
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-tens	370 - Education
dewey-ones	371 - Schools & their activities; special education
dewey-full	371.33
dewey-sort	3371.33
dewey-raw	371.33
dewey-search	371.33
first_indexed	2023-12-26T23:18:58Z
last_indexed	2023-12-29T19:19:17Z
recordtype	opac
publisher	Singapore : Springer Singapore : Imprint: Springer
_version_	1786641341061529600
score	13,365247
generalnotes	This book explores the latest trends and technologies in the field of mobile and ubiquitous learning. It highlights best practices in technology-enhanced learning, and explores how new technologies such as mobile, augmented and wearable technologies are shaping instructional design strategies and the content curriculum development process. The book consists of approximately 20 chapters, written by international experts in the field of mobile and ubiquitous learning. The authors hail from Austria, Brazil, Canada, China, Greece, India, Malaysia, Mauritius, Saudi Arabia, Spain, Sweden, and the United Kingdom. Topics covered include but are not limited to: Use of social media in mobile learning, Contexts of learning and challenges of mobility: Designing for formal, informal, and non-formal learning, Mobile virtual reality: a promising technology to change the way we learn and teach, Mobile applications for encyclopedias, Ethical considerations in the incorporation of mobile and ubiquitous technologies into teaching and learning, Use of augmented reality in mobile learning for students with disabilities, Using wearable technology to support transfer of expertise, and Core technologies in mobile learning. Providing valuable insights on the future of education and the upcoming pedagogies that will be applied in traditional, distance and blended learning, the book offers educators and stakeholders essential guidance in making innovations for the new generations of learners in the 21st century.

Mobile and ubiquitous learning : an international handbook

Hasonló tételek