A fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei nagyóvodás gyermekek esetében
Iskolakezdő nagycsoportos óvodások fonológiai tudatosságának felmérése, annak megismerése, hogy a gyermek fonológiai tudatosságának kialakulása célzott fejlesztés nélkül, illetve célzott fejlesztés mellett milyen szintet képes elérni az óvoda végéig.
Mentés helye:
| Szerző: | |
|---|---|
| Közreműködő(k): | |
| Formátum: | szakdolgozat |
| Nyelv: | magyar |
| Megjelenés: |
2020-11-16
|
| Tárgyszavak: | |
| Online elérés: | http://hdl.handle.net/10831/76227?sublib=L_408 |
| Címkék: |
Új címke
A tételhez itt fűzhet saját címkét!
|