Megjelenítés: 1 - 20 / 22 - kulcsszavak: '', keresési idő: 0.02mp Találatok szűrése
1
Teacher well-being at schools in Azerbaijan
Szerző: Diganayeva, Aminat
Megjelenés: 2021-04-20
Ugrás a forráshoz
szakdolgozat
Mentés a listára
Mentés helye:
2
Implications of open access repositories quality criteria and features for teachers’ TPACK development
Szerző: Tavares, Rita, szerző
Megjelenés: 2017
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
3
Interdiszciplináris pedagógia, tanárok, értelmiségiek : a VI. Kiss Árpád Emlékkonferencia előadásainak szerkesztett változata, Debrecen, 2009. szeptember 18-19.
Megjelenés: 2010
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
4
Professionalism and teacher education : voices from policy and practice
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
5
Learning to embed sustainability in teacher education
Szerző: Ferreira, Jo-Anne, szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
6
Enacted personal professional learning : re-thinking teacher expertise with story-telling and problematics
Szerző: Patterson, Carmel, szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
7
The impact of personal and organizational factors on teacher organizational citizenship behavior
Szerző: Holsblat, Rachel
Megjelenés: 2008
Ugrás a forráshoz
disszertáció
Mentés a listára
Mentés helye:
8
Teacher learning with classroom assessment : perspectives from Asia Pacific
Megjelenés: 2018
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
9
Teacher adaptive practices : extending teacher adaptability into classroom practice
Szerző: Loughland, Tony, szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
10
Differentiated teacher evaluation and professional learning : policies and practices for promoting career growth
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
11
Teacher quality, professional learning and policy : recognising, rewarding and developing teacher expertise
Szerző: Forde, Christine, szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
12
Quality learning : teachers changing their practice
Megjelenés: 2017
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
13
Teachers and the law
Szerző: Schimmel, David
Megjelenés: 2015
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
14
Tanárok mentorálásának elmélete és gyakorlata
Szerző: Suplicz Sándor
Megjelenés: 2013
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
15
Pedagógusok szakmai fejlődésének intézményi környezete
Szerző: Szabadkai Krisztina
Megjelenés: 2015
szakdolgozat
Mentés a listára
Mentés helye:
16
The legal rights and responsibilities of teachers : issues of employment and instruction
Szerző: Osborne, Allan G., Jr. (1951-)
Megjelenés: 2011
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
17
Mentoring in action : guiding, sharing, and reflecting with novice teachers : a month-by-month curriculum for teacher effectiveness
Szerző: Radford, Carol Pelletier
Megjelenés: 2017
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
18
A phenomenological inquiry into science teachers’ case method learning
Szerző: Yee, Sye Foong, szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
19
Inside today’s elementary schools : a psychologist’s perspective
Szerző: Dillon, James J., szerző
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
20
Theory and practice of lesson study in mathematics : an international perspective
Megjelenés: 2019
Ugrás a forráshoz
könyv
Mentés a listára
Mentés helye:
Keresőeszközök: RSS-hírfolyam — Keresés küldése emailben — Keresés mentése