Web-Based Learning : Design, Implementation and Evaluation

Mentés helye:

Bibliográfiai részletek
Szerző:	Davidson-Shivers, Gayle V., szerző
Testületi szerző:	SpringerLink (Online service), közreadó testület
Közreműködő(k):	Rasmussen, Karen L., szerző Lowenthal, Patrick R., szerző
Különgyűjtemény:	e-book
Formátum:	könyv
Nyelv:	angol
Megjelenés:	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2018
Kiadás:	2nd ed. 2018
Tárgyszavak:	Education oktatástervezés > módszer online oktatás oktatástechnika > informatika oktatási módszerek > számítástechnika infokommunikációs technológia > oktatás virtuális környezet > oktatás tanítás és tanulás > információs társadalom digitális társadalom > neveléstudomány > ELTE elektronikus könyv
Online elérés:	http://doi.org/10.1007/978-3-319-67840-5
Címkék:	Új címke A tételhez itt fűzhet saját címkét!

id	opac-EUL01-000976605
collection	e-book
institution	L_408 EUL01
spelling	Davidson-Shivers, Gayle V. szerző Web-Based Learning Design, Implementation and Evaluation by Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal 2nd ed. 2018 Cham Springer International Publishing Imprint: Springer 2018 XXIV, 387 p. ill., részben színes ; online forrás szöveg txt rdacontent számítógépes c rdamedia távoli hozzáférés cr rdacarrier szövegfájl PDF rda Part I. Introduction to Online Learning, Communities and Instructional Design -- Chapter 1.Overview of Online Instruction and Learning Environments and Communities -- Chapter 2.Foundations of Online Learning and Instructional Design -- Part II. The WBID Model for Creating an Online Community of Learners -- Chapter 3.Analysis: Considering Outcomes, Context, and Learners -- Chapter 4. Analysis: Considering the Instructional Content for Online Instruction -- Chapter 5.Planning the Evaluation of Online Instruction -- Chapter 6. Concurrent Design: Preplanning and Design Tasks -- Chapter 7. Concurrent Design: Instructional and Motivational Strategy Planning -- Chapter 8.Concurrent Design: Putting Design Plans into Development Action -- Part III. Implementation and Evaluation of Online Instruction -- Chapter 9.Implementation: Establishing a Sense of Community -- Chapter 10. Conducting Summative Evaluation and Research: The Final Stage. This second edition is a practical, easy-to-read resource on web-based learning. The book ably and clearly equips readers with strategies for designing effective online courses, creating communities of web-based learners, and implementing and evaluating based on an instructional design framework. Case example, case studies, and discussion questions extend readers skills, inspire discussion, and encourage readers to explore the trends and issues related to online instructional design and delivery. Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319678399 Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319678412 Nyomtatott kiadás: ISBN 9783319884950 Az e-könyvek a teljes ELTE IP-tartományon belül online elérhetők. könyv e-book Education oktatástervezés módszer online oktatás oktatástechnika informatika oktatási módszerek számítástechnika infokommunikációs technológia oktatás virtuális környezet oktatás tanítás és tanulás információs társadalom digitális társadalom neveléstudomány ELTE elektronikus könyv Rasmussen, Karen L. szerző Lowenthal, Patrick R. szerző SpringerLink (Online service) közreadó testület Online változat http://doi.org/10.1007/978-3-319-67840-5 EUL01
language	English
format	Book
author	Davidson-Shivers, Gayle V., szerző
spellingShingle	Davidson-Shivers, Gayle V., szerző Web-Based Learning : Design, Implementation and Evaluation Education oktatástervezés -- módszer online oktatás oktatástechnika -- informatika oktatási módszerek -- számítástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás virtuális környezet -- oktatás tanítás és tanulás -- információs társadalom digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE elektronikus könyv
author_facet	Davidson-Shivers, Gayle V., szerző Rasmussen, Karen L., szerző Lowenthal, Patrick R., szerző SpringerLink (Online service), közreadó testület
author2	Rasmussen, Karen L., szerző Lowenthal, Patrick R., szerző
author_corporate	SpringerLink (Online service), közreadó testület
author_sort	Davidson-Shivers, Gayle V.
title	Web-Based Learning : Design, Implementation and Evaluation
title_sub	Design, Implementation and Evaluation
title_short	Web-Based Learning
title_full	Web-Based Learning Design, Implementation and Evaluation by Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal
title_fullStr	Web-Based Learning Design, Implementation and Evaluation by Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal
title_full_unstemmed	Web-Based Learning Design, Implementation and Evaluation by Gayle V. Davidson-Shivers, Karen L. Rasmussen, Patrick R. Lowenthal
title_auth	Web-Based Learning Design, Implementation and Evaluation
title_sort	web based learning design implementation and evaluation
publishDate	2018
publishDateSort	2018
physical	XXIV, 387 p. : ill., részben színes ; online forrás
edition	2nd ed. 2018
isbn	978-3-319-67840-5
callnumber-first	L - Education
callnumber-subject	LC - Social Aspects of Education
callnumber-label	LC8-6691
callnumber-raw	371 D 31
callnumber-search	371 D 31
topic	Education oktatástervezés -- módszer online oktatás oktatástechnika -- informatika oktatási módszerek -- számítástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás virtuális környezet -- oktatás tanítás és tanulás -- információs társadalom digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE elektronikus könyv
topic_facet	Education oktatástervezés -- módszer online oktatás oktatástechnika -- informatika oktatási módszerek -- számítástechnika infokommunikációs technológia -- oktatás virtuális környezet -- oktatás tanítás és tanulás -- információs társadalom digitális társadalom -- neveléstudomány -- ELTE elektronikus könyv Education oktatástervezés online oktatás oktatástechnika oktatási módszerek infokommunikációs technológia virtuális környezet tanítás és tanulás digitális társadalom módszer informatika számítástechnika oktatás információs társadalom neveléstudomány
url	http://doi.org/10.1007/978-3-319-67840-5
illustrated	Illustrated
dewey-hundreds	300 - Social sciences
dewey-tens	370 - Education
dewey-ones	371 - Schools & their activities; special education
dewey-full	371.33
dewey-sort	3371.33
dewey-raw	371.33
dewey-search	371.33
first_indexed	2023-12-26T23:18:51Z
last_indexed	2023-12-29T19:19:17Z
recordtype	opac
publisher	Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer
_version_	1786641341008052227
score	13,366552
generalnotes	This second edition is a practical, easy-to-read resource on web-based learning. The book ably and clearly equips readers with strategies for designing effective online courses, creating communities of web-based learners, and implementing and evaluating based on an instructional design framework. Case example, case studies, and discussion questions extend readers skills, inspire discussion, and encourage readers to explore the trends and issues related to online instructional design and delivery.

Web-Based Learning : Design, Implementation and Evaluation

Hasonló tételek