Criticality, teacher identity, and (in)equity in English language teaching : issues and implications

Mentés helye:
Bibliográfiai részletek
Testületi szerző:
Közreműködő(k):
Különgyűjtemény:e-book
Formátum: könyv
Nyelv:angol
Megjelenés: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Springer, 2018
Kiadás:1st ed. 2018
Sorozat:Educational linguistics, ISSN 1572-0292 ; 35
Tárgyszavak:
Online elérés:http://doi.org/10.1007/978-3-319-72920-6
Címkék: Új címke
A tételhez itt fűzhet saját címkét!

Online elérés

http://doi.org/10.1007/978-3-319-72920-6

BGGYK Könyvtára

Holdings details from BGGYK Könyvtára
Jelzet: Leltári szám: Gyűjtemény: Státusz:
800.2 C 31 75665 Nem kölcsönözhető