Designing critical literacy education through critical discourse analysis : pedagogical and research tools for teacher researchers

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Rogers, Rebecca
Other Authors:	Mosley Wetzel, Melissa, Tft.
Format:	Book
Language:	English
Published:	New York ; London : Routledge, 2014
Subjects:	kritikai gondolkodás > pedagógia > kézikönyv diskurzuselemzés > kritikai > tanári kézikönyv kézikönyv
Tags:	Add Tag Be the first to tag this record!

id	opac-EUL01-000864913
institution	L_061 EUL01
spelling	Rogers, Rebecca Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers Rebecca Rogers, professor, Melissa Mosley Wetzel New York London Routledge 2014 xii, 173 p. ill. 24 cm Bibliogr.: p. [157]-170. könyv kritikai gondolkodás pedagógia kézikönyv diskurzuselemzés kritikai tanári kézikönyv kézikönyv Mosley Wetzel, Melissa Tft. EUL01
language	English
format	Book
author	Rogers, Rebecca
spellingShingle	Rogers, Rebecca Designing critical literacy education through critical discourse analysis : pedagogical and research tools for teacher researchers kritikai gondolkodás -- pedagógia -- kézikönyv diskurzuselemzés -- kritikai -- tanári kézikönyv kézikönyv
author_facet	Rogers, Rebecca Mosley Wetzel, Melissa, Tft.
author2	Mosley Wetzel, Melissa, Tft.
author_sort	Rogers, Rebecca
title	Designing critical literacy education through critical discourse analysis : pedagogical and research tools for teacher researchers
title_sub	pedagogical and research tools for teacher researchers
title_short	Designing critical literacy education through critical discourse analysis
title_full	Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers Rebecca Rogers, professor, Melissa Mosley Wetzel
title_fullStr	Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers Rebecca Rogers, professor, Melissa Mosley Wetzel
title_full_unstemmed	Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers Rebecca Rogers, professor, Melissa Mosley Wetzel
title_auth	Designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers
title_sort	designing critical literacy education through critical discourse analysis pedagogical and research tools for teacher researchers
publishDate	2014
publishDateSort	2014
physical	xii, 173 p. : ill. ; 24 cm
isbn	978-0-415-81061-6
callnumber-raw	35004
callnumber-search	35004
topic	kritikai gondolkodás -- pedagógia -- kézikönyv diskurzuselemzés -- kritikai -- tanári kézikönyv kézikönyv
topic_facet	kritikai gondolkodás -- pedagógia -- kézikönyv diskurzuselemzés -- kritikai -- tanári kézikönyv kézikönyv kritikai gondolkodás diskurzuselemzés pedagógia kézikönyv kritikai tanári kézikönyv
illustrated	Illustrated
first_indexed	2023-12-27T15:55:54Z
last_indexed	2023-12-30T20:20:00Z
recordtype	opac
publisher	New York ; London : Routledge
_version_	1786735756187795457
score	13,380855
bibliography	Bibliogr.: p. [157]-170.

Designing critical literacy education through critical discourse analysis : pedagogical and research tools for teacher researchers

Similar Items