Tükörkép 2001 : Válogatás az óvó- és tanítóképző főiskolák, karok oktatóinak tanulmányaiból
Mentés helye:
| Alternatív cím(ek): | A matematika tantárgypedagógia közös tartalma az óvó- és tanítóképzésben Fennmaradunk e, ha hagyományőrzővé válunk ? Segítő vagy "gátló" tényezők a XX. századi zenei nevelésben Megérthetjük e egymást? Teóriák a természetes nyelvek megértetési lehetőségeiről Beszámoló a három napos óvónői továbbképzésről A fenntartható fejlődés által meghatározott környezetgazdasági szabályozó eszközök társadalmi, gazdasági és ökológiai elfogadhatóságának vizsgálata - kölöjös tekintettel az EU tagállamok által nyújtott modellre épülő magyarosrszági megvalósítás lehetőségeire Non scoale sed vitae discimus, avagy a technikai nevelés gyökerei iskolakultúránkban A főiskolai hallgatók felkészítése az óvodai egészségnevelés feladataira Vélemények az iskolai hazai zenei nevelésről Az idegen nyelvi kommunikatív kompetencia fejlesztésének tanórán kívüli lehetőségei Gondolatok a zenei alkotókészség fejlesztéséről az óvodai zenei nevelésben Innovációs törekvések az idegennyelv oktatásban Volksbildung und Kulturpolitik zwischen den zwei Weltkriegen am Beispiel der Geneinde Gara A szövegfeldolgozás elmélete és gyakorlata A nyelvi hátrányosságról Igaz és képtelen történetek századunk népéletében Az asszimmetrikus interperszonális kommunikáció néhány sajátossága Tanszékközi és nemzetközi kooperáció - egy lehetséges út a kéttannyelvű tanítóképzésre való felkészüléshez |
|---|---|
| Közreműködő(k): | |
| Formátum: | könyv |
| Nyelv: | magyar |
| Megjelenés: |
Baja : Óvó és Tanítóképzők Egyesülete,
2002
|
| Sorozat: | Tükörkép, ISSN 1589-1488 |
| Tárgyszavak: | |
| Címkék: |
Új címke
A tételhez itt fűzhet saját címkét!
|
A tételhez itt fűzhet saját megjegyzést!