A fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei nagyóvodás gyermekek esetében
Iskolakezdő nagycsoportos óvodások fonológiai tudatosságának felmérése, annak megismerése, hogy a gyermek fonológiai tudatosságának kialakulása célzott fejlesztés nélkül, illetve célzott fejlesztés mellett milyen szintet képes elérni az óvoda végéig.
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020-11-16
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10831/76227?sublib=L_408 |
| Tags: |
Add Tag
Be the first to tag this record!
|