A fonológiai tudatosság fejlesztésének lehetőségei kisiskolás gyermekek esetében
Kutatásomban 40 ép hallású, ép intellektusú első osztályos tanuló fonológiai tudatosságának fejlődését mértem fel és hasonlítottam össze a Sándorfalvi Pallavicini Sándor Általános Iskolában. A bemeneti mérést követően a kísérleti csoport (20 tanuló) 12 héten keresztül fejlesztésben részesült. A fejl...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis |
| Language: | Hungarian |
| Published: |
2020-11-16
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/10831/76221?sublib=L_408 |
| Tags: |
Add Tag
Be the first to tag this record!
|