A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás

Dolgozatom elméleti áttekintésében vizsgálom a differenciálás módszerét, áttekintem a tanuláselméleteket, foglalkozom a problémaalapú tanulás módszerével, illetve a fejlesztő értékeléssel. A dolgozat kutatási része két nagyobb egységre bontható. Dokumentumelemzésre, mely az oktatás tartalmi szabályo...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Tarján Eszter Éva
Other Authors:	Rádi Orsolya
Format:	Thesis
Language:	Hungarian
Published:	2021-04-11
Subjects:	fejlesztőpedagógia differenciálás tanuláselmélet tudáskoncepció problémaalapú tanulás Nemzeti alaptanterv kerettanterv szakdolgozat
Online Access:	http://hdl.handle.net/10831/70860?sublib=L_135
Tags:	Add Tag Be the first to tag this record!

id	edit-10831-70860
recordtype	dspace
spelling	edit-10831-708602023-02-08T11:29:28Z A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás Tarján Eszter Éva Rádi Orsolya fejlesztőpedagógia differenciálás tanuláselmélet tudáskoncepció problémaalapú tanulás Nemzeti alaptanterv kerettanterv szakdolgozat INST: L_135 Dolgozatom elméleti áttekintésében vizsgálom a differenciálás módszerét, áttekintem a tanuláselméleteket, foglalkozom a problémaalapú tanulás módszerével, illetve a fejlesztő értékeléssel. A dolgozat kutatási része két nagyobb egységre bontható. Dokumentumelemzésre, mely az oktatás tartalmi szabályozóban vizsgálja az elméletben feltárt jelenségeket. Továbbá tartalmaz egy, a problémaalapú tanulás módszerét alkalmazó gyakorlati bemutatást, a tartalmi szabályokban megjelenő elemek összevetésével. 2021-04-11 info:eu-repo/semantics/other hallgatói dolgozat http://hdl.handle.net/10831/70860 elte:IL4X5T hun info:eu-repo/semantics/closedAccess application/pdf LOMS: https://edit.elte.hu/xmlui/bitstream/10831/70860/2/1192819387.pdf
institution	L_EDIT L_135
language	Hungarian
topic	fejlesztőpedagógia differenciálás tanuláselmélet tudáskoncepció problémaalapú tanulás Nemzeti alaptanterv kerettanterv szakdolgozat
spellingShingle	fejlesztőpedagógia differenciálás tanuláselmélet tudáskoncepció problémaalapú tanulás Nemzeti alaptanterv kerettanterv szakdolgozat Tarján Eszter Éva A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
topic_facet	fejlesztőpedagógia differenciálás tanuláselmélet tudáskoncepció problémaalapú tanulás Nemzeti alaptanterv kerettanterv szakdolgozat
description	Dolgozatom elméleti áttekintésében vizsgálom a differenciálás módszerét, áttekintem a tanuláselméleteket, foglalkozom a problémaalapú tanulás módszerével, illetve a fejlesztő értékeléssel. A dolgozat kutatási része két nagyobb egységre bontható. Dokumentumelemzésre, mely az oktatás tartalmi szabályozóban vizsgálja az elméletben feltárt jelenségeket. Továbbá tartalmaz egy, a problémaalapú tanulás módszerét alkalmazó gyakorlati bemutatást, a tartalmi szabályokban megjelenő elemek összevetésével.
author_additional	Rádi Orsolya
format	Thesis
physical	application/pdf
author	Tarján Eszter Éva
author_facet	Tarján Eszter Éva
title	A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
title_short	A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
title_full	A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
title_fullStr	A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
title_full_unstemmed	A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás
title_sort	differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : problémaalapú tanulás
publishDate	2021-04-11
publishDateSort	2021
url	http://hdl.handle.net/10831/70860
first_indexed	2023-02-08T11:29:28Z
last_indexed	2023-09-01T11:59:38Z
_version_	1775828865057292288
score	13,378986

A differenciálás megjelenése a tanórai tervezésben : Problémaalapú tanulás

Similar Items