Tanulásban akadályozott tanulókkal foglalkozó budapesti gyógypedagógusok digitális kompetenciájukról alkotott véleménye
Dolgozatomban tanulásban akadályozott tanulókkal foglalkozó gyógypedagógusokat kérdeztem az IKT eszközökről, azok használatáról. Ehhez az IKER önértékelő táblázatot, attitűdskálákat és az IKT-metriát használtam. A pedagógusok kompetenciájukat a digitális tartalmak létrehozásában értékelték a legmaga...
Mentés helye:
| Szerző: | |
|---|---|
| Közreműködő(k): | |
| Formátum: | szakdolgozat |
| Nyelv: | magyar |
| Megjelenés: |
2020-05-11
|
| Tárgyszavak: | |
| Online elérés: | http://hdl.handle.net/10831/51817?sublib=L_408 |
| Címkék: |
Új címke
A tételhez itt fűzhet saját címkét!
|