A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára

A kiégés és a pályaelhagyás évek óta az egyik legnagyobb probléma a közoktatásban és a felsőoktatásban (Awa, Plaumann & Walter, 2010; Farber, 1984), mind külföldön, mind Magyarországon (Szolnoki, 2004; Torma, 2013). Ennek megelőzésére az egyik lehetőség a külföldi szakmai mobilitáson való részvé...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Furka, Ildikó
Other Authors:	Jámbor, Emőke Répáczki, Rita
Format:	journal article
Language:	Hungarian
Published:	2023
Subjects:	burnout prevention exiting from profession mobility toolkit development kiégés megelőzés pályaelhagyás mobilitás eszköztár-fejlesztés
Online Access:	http://hdl.handle.net/10831/114181 https://doi.org/10.51139/monye.2023.1-2.137.154
Tags:	Add Tag Be the first to tag this record!

id	edit-10831-114181
recordtype	dspace
spelling	edit-10831-1141812025-02-05T09:56:44Z A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára Furka, Ildikó Jámbor, Emőke Répáczki, Rita burnout prevention exiting from profession mobility toolkit development kiégés megelőzés pályaelhagyás mobilitás eszköztár-fejlesztés A kiégés és a pályaelhagyás évek óta az egyik legnagyobb probléma a közoktatásban és a felsőoktatásban (Awa, Plaumann & Walter, 2010; Farber, 1984), mind külföldön, mind Magyarországon (Szolnoki, 2004; Torma, 2013). Ennek megelőzésére az egyik lehetőség a külföldi szakmai mobilitáson való részvétel, amely megerősítheti a szakmai mentális egészséget és megelőzheti a pályaelhagyást (Furka & Johnsen, 2017), amennyiben a résztvevő felkészült. Ellenkező esetben a kiutazás akár még szorongást is eredményezhet, mert a külföldön tartózkodás stressz faktorként működik (Bennett, 1986; Schumann, 1986). A tanulmány egy olyan eszköztár kidolgozásának folyamatát írja le, amely komplex affektív és kognitív támogatást nyújt a külföldi mobilitáson résztvevő felsőoktatási oktatók számára pedagógiai, pszichológiai és interkulturális szempontból azért, hogy az ilyen és ehhez hasonló szakmai eseményekre való felkészülés és a megvalósulás alatti folyamatok tudatosodjanak, és ezáltal hozzájárulhassanak a kiégés és a pályaelhagyás megelőzéséhez. Az eszköztár egyfajta önszupervíziót biztosít, amely támogatja a viselkedésbeli változások elérését és a megváltozott viselkedés megtartását (Kelló, 2016; Török, Marlok, & Martos, 2016). Az alábbiakban röviden bemutatjuk az eszköztár fejlesztésének hátterét, a külföldi tartózkodás, mint stresszor elméletét (Bennett, 1986; Chen, 1999; Schumann, 1986; Spradley & Phillips, 1972), az eszköztár részeit és kipróbálásának folyamatát, valamint a kipróbálás alapján levonható következtetéseket, és az eszköztár felhasználhatóságának körét. 2023 info:eu-repo/semantics/article elte:3058-0757 http://hdl.handle.net/10831/114181 https://doi.org/10.51139/monye.2023.1-2.137.154 elte:34044350 elte:1-2 elte:MoNye elte:Modern Nyelvoktatás elte:154 elte:137 elte:29 hun info:eu-repo/semantics/openAccess application/pdf LOMS: https://edit.elte.hu/xmlui/bitstream/10831/114181/1/document%20%288%29.pdf
institution	L_EDIT
language	Hungarian
topic	burnout prevention exiting from profession mobility toolkit development kiégés megelőzés pályaelhagyás mobilitás eszköztár-fejlesztés
spellingShingle	burnout prevention exiting from profession mobility toolkit development kiégés megelőzés pályaelhagyás mobilitás eszköztár-fejlesztés Furka, Ildikó A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
topic_facet	burnout prevention exiting from profession mobility toolkit development kiégés megelőzés pályaelhagyás mobilitás eszköztár-fejlesztés
description	A kiégés és a pályaelhagyás évek óta az egyik legnagyobb probléma a közoktatásban és a felsőoktatásban (Awa, Plaumann & Walter, 2010; Farber, 1984), mind külföldön, mind Magyarországon (Szolnoki, 2004; Torma, 2013). Ennek megelőzésére az egyik lehetőség a külföldi szakmai mobilitáson való részvétel, amely megerősítheti a szakmai mentális egészséget és megelőzheti a pályaelhagyást (Furka & Johnsen, 2017), amennyiben a résztvevő felkészült. Ellenkező esetben a kiutazás akár még szorongást is eredményezhet, mert a külföldön tartózkodás stressz faktorként működik (Bennett, 1986; Schumann, 1986). A tanulmány egy olyan eszköztár kidolgozásának folyamatát írja le, amely komplex affektív és kognitív támogatást nyújt a külföldi mobilitáson résztvevő felsőoktatási oktatók számára pedagógiai, pszichológiai és interkulturális szempontból azért, hogy az ilyen és ehhez hasonló szakmai eseményekre való felkészülés és a megvalósulás alatti folyamatok tudatosodjanak, és ezáltal hozzájárulhassanak a kiégés és a pályaelhagyás megelőzéséhez. Az eszköztár egyfajta önszupervíziót biztosít, amely támogatja a viselkedésbeli változások elérését és a megváltozott viselkedés megtartását (Kelló, 2016; Török, Marlok, & Martos, 2016). Az alábbiakban röviden bemutatjuk az eszköztár fejlesztésének hátterét, a külföldi tartózkodás, mint stresszor elméletét (Bennett, 1986; Chen, 1999; Schumann, 1986; Spradley & Phillips, 1972), az eszköztár részeit és kipróbálásának folyamatát, valamint a kipróbálás alapján levonható következtetéseket, és az eszköztár felhasználhatóságának körét.
format	Journal Article
physical	application/pdf
author	Furka, Ildikó
author_facet	Furka, Ildikó Jámbor, Emőke Répáczki, Rita
author2	Jámbor, Emőke Répáczki, Rita
title	A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
title_short	A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
title_full	A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
title_fullStr	A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
title_full_unstemmed	A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
title_sort	kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára
publishDate	2023
publishDateSort	2023
url	http://hdl.handle.net/10831/114181 https://doi.org/10.51139/monye.2023.1-2.137.154
first_indexed	2025-02-05T09:56:44Z
last_indexed	2025-02-06T07:04:23Z
_version_	1823286874358153216
score	13,38501

A kiégés és pályaelhagyás megelőzésének eszköztára

Similar Items